Proposta estimula a identidade, a autopercepção e o respeito às diferenças entre as crianças

Com o objetivo de promover o diálogo, a autopercepção e o respeito às diferenças, as professoras do Grupo 4A, do CEI Carlos Piazza, da Associação Feminina de Assistência Social de Criciúma (Afasc), desenvolveram uma proposta pedagógica voltada ao reconhecimento do corpo e das diversidades étnico-raciais para trabalhar com as crianças.

A atividade teve início de forma lúdica e interativa, utilizando imagens ilustrativas para conduzir os alunos à observação das características físicas individuais e do grupo. Durante a roda de conversa, buscou-se valorizar a singularidade de cada criança, destacando que as diferenças tornam as pessoas únicas e especiais.

Em seguida, para enriquecer a experiência e estimular a investigação e a curiosidade, foi realizada uma vivência de misturas com tintas guache. Ao descobrirem como diferentes combinações resultavam em variados tons de pele, os pequenos demonstraram grande entusiasmo e surpresa com as descobertas visuais.

Para concluir a proposta, cada criança recebeu a ilustração de um boneco e, de maneira autônoma, selecionou a cor que melhor representava o seu próprio tom de pele para colori-lo, fortalecendo a construção da sua identidade e a autoimagem positiva.